Trường MG ĐAM BRI ứng dụng các phương pháp giáo dục sớm tiên tiến nhằm phát triển tối đa những tố chất và khả năng mà trẻ đang có, giúp trẻ có được nền tảng vững chắc về trí tuệ, sức khoẻ và nhân cách ngay trong giai đoạn vàng từ 0-6 tuổi.
Hiệu trưởng
Phó hiệu trưởng
Chủ tịch công đoàn- Phó hiệu trưởng
Giáo viên
Lớp mầm
Lớp chồi
Lớp lá
Không gian lớp học thông thoáng, có ánh sáng tự nhiên. Thể tích cũng như diện tích lớp học được thiết kế phù hợp với số lượng học sinh. Bên cạnh đó, các phòng học có cửa sổ thông thoáng giúp tạo sự thoáng mát, dễ chịu cho các trẻ khi học tập và sinh hoạt. Các lớp học được thiết kế phù hợp với tâm sinh lý từng lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ(4 – 5 tuổi), mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi) với màu sắc sinh động, đa dạng giúp khơi gợi khả năng quan sát và nhận biết cũng như khả năng sáng tạo, cũng như hình thành thói quen quan sát của trẻ. Có khu vực kho riêng để lưu cất những đồ hay dùng hàng ngày. Các lớp học được bài trí khoa học, đầy đủ các công cụ dụng cụ học tập, hệ thống bàn ghế bố trí gọn gàng và ngăn nắp. Chiều cao bàn ghế được thiết kế phù với với chiều cao của trẻ. Ngoài ra đồ nội thất được thiết kế gọn gàng, sinh động tạo cảm hứng cho trẻ.
Hoạt động học là một trong những hoạt động chính trong ngày của trẻ. Thông qua hoạt động học trẻ được phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ thông qua các lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và phát triển thẩm mỹ. Trong mỗi các lĩnh vực trẻ được hoạt động qua các bài học được thoả sức sáng tạo, tư duy….. Hoạt động tạo hình là một hoạt động học tập mang tính nghệ thuật giúp trẻ nhận thức được thế giới xung quanh và phản ánh thế giới qua những tác phẩm nghệ thuật. Thông qua hoạt động tạo hình sẽ mang đến cho trẻ những sản phẩm ngộ nghĩnh, dễ thương, tuy đơn giản nhưng lại khắc họa lại trong tâm trí trẻ những sự vật hiện tượng, những đồ vật, đồ chơi… và mọi điều của thế giới xung quanh. Qua đó trẻ có cái nhìn đánh giá tổng quan, đưa ra ý kiến của bản thân mình mà không phụ thuộc vào ai. Trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình giúp trẻ pháp triển đức tính tốt như: Yêu thích cái đẹp và mong muốn tạo ra cái đẹp, biết tận dụng những đồ dùng nguyên vật liệu đã bỏ đi, những vật dụng từ thiên nhiên để tạo nên sản phẩm Hoạt động làm quen với toán là hoạt động giúp tăng khả năng nhận biết, hướng suy nghĩ của trẻ .Thông qua bài học trẻ được tư duy logic giúp phát triển khả năng phán đoán, lập luận của trẻ. Trong các giờ học các con rất hứng thú say sưa tích cực tham gia các hoạt động. Trẻ được lĩnh hội các kiến thức từ các hoạt động học. Từ đó giúp trẻ phát triển toàn diện về Đức- Trí- Thể- Mỹ./.
Hằng ngày các bé ở trường từ 7 giờ 00 phút đến 16 giờ 30 chiều. Trong suốt thời gian này bé được các cô giáo chăm sóc và tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi, rèn nề nếp một cách nhịp nhàng, phù hợp, đảm bảo đúng theo chương trình giáo dục mầm non của Bộ giáo dục và đào tạo đã quy định. Trẻ đến trường mầm non được lĩnh hội các kỹ năng sống, phát triển tình cảm, những kinh nghiệm xã hội, nuôi dưỡng sự phát triển trí tuệ và lĩnh hội các kiến thức. Ở trường mầm non trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục để trẻ phát triển một cách toàn diện về “Đức - Trí - Thể - Mỹ và lao động”. 1.Đón trẻ Sáng ngủ dậy bé được ông, bà, bố mẹ đưa đến trường mầm non cùng cô và các bạn. Thời điểm này phụ huynh trao đổi với cô giáo tình hình sức khoẻ ở nhà của bé. Đây cũng là lúc các cô giáo mầm non dạy cho các bé cách chào hỏi lễ phép. 2.Thể dục buổi sáng 15 phút thể dục buổi sáng là lúc bé được luyện tập những bài tập nhẹ nhàng, tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi chuẩn bị cho một ngày mới hoạt động ở trường. 3.Hoạt động chung: Là thời điểm quan trọng nhất trong một ngày sinh hoạt của bé ở trường mầm non. Đây là hoạt động học mà chơi, chơi mà học. Cô giáo mầm non cung cấp cho bé những kiến thức mới ở các bộ môn trong chương trình qui định của Bộ Giáo dục đào tạo các bộ môn trong chương trình qui định của Bộ Giáo dục đào tạo 4. Hoạt động ngoài trời tại trường mầm non Xen kẽ giữa động và tĩnh các cô giáo đã tổ chức linh hoạt các hoạt động để đảm bảo phù hợp với sự nhận thức và phát triển của bé. 5.Hoạt động góc Đây chính là lúc một xã hội trẻ em được hình thành, bé được đóng vai những ông bố, bà mẹ, những kỹ sư, những người bán hàng ở góc phân vai. 6.Giờ vệ sinh tại trường mầm non Thời điểm này bé được rèn luyện các kỹ năng vệ sinh cá nhân và lao động tự phục vụ. 7.Giờ ăn tại trường mầm non Sau các hoạt động học tập – vui chơi các bé được cung cấp bổ sung lượng calo cần thiết để cho cơ thể phát triển một cách tốt nhất. 8.Giờ ngủ: Bé được cô chăm sóc tận tình chu đáo. Sau giấc ngủ trưa khoảng 120 – 150 phút, bé thức dậy và tham gia các hoạt động chơi theo ý thích.. 9. Ăn chiều. 10. Chơi theo ý thích 11. Giờ trả trẻ. : Sau một ngày vui chơi sinh hoạt cùng các bạn và cô giáo mầm non, các bé háo hức gặp lại ba, mẹ và những người người thân của mình. Đây là thời điểm phụ huynh cần trao đổi thông tin với cô giáo để năm bắt tình hình sinh hoạt của cháu trong ngày tại trường mầm non.
Tạo dựng trường Mẫu giáo Đamb’ri có môi trường học tập thân thiện, có phòng học thoáng mát, có chất lượng giáo dục cao, để mỗi học sinh đều có cơ hội rèn luyện kỹ năng sống, phát triển tư duy, phát triển tính tích cực chủ động, sáng tạo của trẻ, tạo sự tin cậy của các bậc phụ huynh. Ở đây, mỗi trẻ đều được trải nghiệm có cơ hội phát triển về thể chất, tư duy và năng lực một cách toàn diện, giáo viên năng động, tự tin và luôn có khát vọng vươn lên.